Anaïs V.
LE HAVRE
Anglais , Français , Garde d'enfants
Aller au rythme de l'élève, l'encourager quand il progresse, être patient. Tous ces éléments sont pour moi essentiels afin de réussir.
Margot D.
BOIS GUILLAUME
Histoire géo
Il s,agit, selon moi, de pouvoir proposer à l,élève un parcours individualisé et donc plus adapté à ses capacités, ses besoins et ses difficultés afin de rendre son apprentissage plus motivant et valorisant.
Joffrey B.
ROUEN
Physique , Mathématiques , Chimie
Comprendre pour mieux apprendre.
Alexandra B.
ROUEN
S.V.T.
L'accompagnement scolaire est un tissage relationnel entre l'élève et l'enseignant. Installer un climat de confiance est primordial pour la réussite de l'élève. Ce dernier accepte une mise en évidence de ses difficultés pour établir un premier diagnostic et de recevoir une aide tandis que l'enseignant les recense pour bâtir une trame besoins/remédiations. Ce dernier doit faire preuve d'écoute et d'analyse afin de répondre au mieux ...
Alex D.
SOTTEVILLE LES ROUEN
Mathématiques , Electrotechnique , Electronique
Patience, créativité, perspicacité, passion.
STEPHANE M.
BORDEAUX
Français , Eco-gestion , Aide aux devoirs
Enseigner c'est à mon sens d'abord écouter celui à qui on transmet un savoir afin de comprendre ses attentes, ses atouts, ses difficultés dans l'apprentissage, afin de faciliter l'envie d'apprendre, la curiosité, l'autonomie pour aller de plus en plus loin. Un savoir peut se transmettre de plusieurs façons mais il ne faut surtout jamais négliger le vecteur de l'émotion positive, qui, si elle est associée à l'enseignement, démultipliera...
Alexis B.
PARIS
Physique , Mathématiques
Pour enseigner il faut savoir écouter, comprendre que l'élève procède à l'assimilation de réflexes que l'enseignant a déjà acquis, et par conséquent il est nécessaire de remettre sans cesse en question ce qui est transmis ou non, jusque dans les fondamentaux de la matière enseignée.
Il faut être empathique et anticiper les difficultés classiques auxquelles tout le monde se trouve confronté au c...
Nawal A.
BORDEAUX
Aide aux devoirs , Français , Français Langue Etr.
Pour moi l'essentiel dans le rapport aux jeunes dans un contexte d'apprentissage c'est le savoir être. Il est plus facile de transmettre un savoir ou une méthode lorsque l'élève est au centre de son apprentissage, qu'il est considéré et respecté dans sa particularité et son individualité. Il s'agit ici de créer une relation basée sur la confiance mutuelle. Il est important de valoriser l'élève, de souligner ses acquis e...
Felicia D.
FONTENAY AUX ROSES
Français , Histoire des arts , Aide aux devoirs
Selon moi, l'accompagnement scolaire permet de révéler les dispositions latentes des personnes. Il s'agit d'encourager, de surveiller, de déceler des points forts et de les élaborer. Ainsi, en s'appuyant sur ses qualités, il est possible de développer une véritable armure pour continuer dans ses études et briller avant et après la fin d'un cursus scolaire.
Maxence A.
BORDEAUX
Aide aux devoirs , Français , Anglais
L'accompagnement scolaire est avant tout un échange humain, l'un des meilleurs moyens de transmettre directement ses connaissances tout en acquérant de nouveaux points de vue et expériences. Accompagner un apprenant dans son développement cognitif revient à un jouer un rôle primordial voire nécessaire dans l'épanouissement scolaire de ce dernier. Le statut de professeur particulier est donc tout indiqué pour quelqu'un souhaitant proposer un apprentissage plus personnalis&eac...
Céline T.
DINARD
Aide aux devoirs , Français , Méthodologie
J'apprécie l'accompagnement des élèves dans leur développement personnel tout en respectant leurs besoins : pour un même travail, il faut parfois trouver des méthodes différentes d'une personne à l'autre, le principal étant d'arriver à l'exécuter.
Maeva E.
ST DENIS
S.V.T. , STSS
Cibler les difficultés de l'élève, poser des questions qui amène l'élève à la compréhension de la leçon/l'exercice, donner des exemples ou schémas différents de ceux de ses cours pour améliorer l'apprentissage du sujet étudié.
Kaitlin B.
LILLE
Aide aux devoirs , Anglais , Macroéconomie
Je considère l'enseignement comme une réelle chance. J'ai envie de transmettre cette vision grâce à des cours de qualités dans lesquels il est important d'être investi.
J'aime partager mon savoir et expliquer des cours aux autres.
Je pense qu'il est important de s'entraider et de partager nos forces.
Lydia H.
VENISSIEUX
Droit , Français , Philosophie
L'accompagnement par la rigueur, l'écoute et la disponibilité pour l'élève. Le dépassement de soi et la confiance en ses capacités sont les maitres mots de la réussite selon moi.
colette C.
BAILLARGUES
Français , Prépa concours
Permettre à l'apprenant non seulement de maitriser les savoirs et connaissances dont il a besoin mais également participer à son épanouissement, l'accompagner pour qu'il prenne confiance en lui.Le savoir peut être source de plaisir à l'issue d'efforts consentis.
Thibaud P.
ST MAUR DES FOSSES
Mathématiques , Anglais , Allemand
Cela consiste en premier lieu à redonner confiance à l'élève, à insister sur ce qu'il sait plutôt que sur ses lacunes.
Il convient ensuite de mettre en place sur l'année une méthode de travail : exercices à faire entre chaque cours, récapitulatif des acquis, etc. Il est essentiel de rendre l'élève acteur de son apprentissage, que ce dernier puisse connaître de plus en plus précisément ses difficult&ea...
londo K.
POISSY
Philosophie , Philosophie , Philosophie
L'accompagnement scolaire ne peut se faire sans passion pour la matière enseignée et sans une passion pour la transmission. En outre, il convient d'être patient et à l'écoute de l'élève pour une transmission effective des savoirs.
Stéphane S.
LE BOULOU
Mathématiques , Anglais , S.V.T.
L'accompagnement scolaire doit être adapté à l'apprenant en fonction de ses capacités, objectifs et motivation.
Un cours utilisant des méthodes pédagogiques et ludiques optimise les performances de mémorisation du cerveau.
Wilma A.
STRASBOURG
Histoire géo , Aide aux devoirs , Anglais
L'accompagnement scolaire devrait s'adapter à chaque élève, à son niveau initial et aux objectifs qu'il souhaite atteindre. Ma vision de l'accompagnement scolaire allie la méthodologie et les connaissances qui ne peuvent être dissociées.
Yohan F.
ORLEANS
Physique , Mathématiques , Anglais
Ma vision de l'accompagnement scolaire poursuit une démarche de soutien, de renforcement et d'approfondissement des notions enseignées à l'école, des méthodes d'apprentissage et de restitution des connaissances, ainsi que du développement des capacités d'analyse, d'apprentissage et de compréhension. La pédagogie utilisée doit d'ailleurs toujours s'adapter à l'élève, à ses capacités, ses ...
Julie J.
VILLEURBANNE
S.V.T. , Aide aux devoirs
L'accompagnement scolaire est pour moi nécessaire pour des élèves ayant besoin de soutien et de motivation ainsi que d'explications lors de rencontre de difficultés. Le tout doit être réalisé avec pédagogie et en accord avec le niveau de l'élève et de ses besoins.
hakima M.
COLOMBES
Economie , Commerce, vente , Aide aux devoirs
Apprendre de façon ludique, à son rythme et efficacement
Tristan C.
NANTES
Mathématiques , Anglais , Aide aux devoirs
Un bon enseignant, c'est selon moi celui qui sait s'adapter aux difficultés de chacun(e) et qui ne reste pas dans des considérations générales. Cela peut par exemple passer sous la forme d'exercices plaisants suscitant l'intérêt de l'élève tout en étant formateurs. La mise en pratique est absolument nécessaire car digérer un cours d'une heure sans exercices peut parfois être trop dur pour un élève. En revanche je pense qu'enchaîner les exercices est ég...
Lionel B.
L'ILE ROUSSE
Aide aux devoirs , Français , Espagnol
L'essentiel pour moi est de faire reprendre goût à la matière qui pose difficulté car, sans envie, il n'est pas d'apprentissage possible...
Gérald L.
PARIS
Coaching personnel , Prépa concours , Français
Mes différentes expériences pédagogiques m'ont permis d'adapter progressivement mon enseignement méthodologique et doctrinal aux attentes et aux difficultés de mes auditoires. Au-delà leur dimension pragmatique, elles m'ont aussi permis d'approfondir les questions de la transmission et de la filiation, qui me paraissent être cœur de l'accès à la culture, c'est-à-dire la clé de voûte de l'ensemble des moyens d'expression et des connaissances précieuses permettant aux ...
