Mélanie H.
ROUEN
Mathématiques , Espagnol , Anglais
L'accompagnement scolaire vise à apporter un soutien, une aide à l'élève.
C'est une aide individuelle, un accompagnement personnalisé qui rassure l'élève et le place dans une situation de confiance. C'est pourquoi, la pédagogie y est centrale.
Antoine F.
ROUEN
Aide aux devoirs , Français , Anglais
L'accompagnement scolaire permet plusieurs choses : revenir sur une notion abordée en classe, approfondir un domaine de compétence, élargir l'horizon intellectuel et culturel de l'enfant/élève.
Augustin F.
MONTIGNY
MATHEMATIQUES , PHYSIQUE-CHIMIE
Mon but est d'accompagner les étudiants afin que ceux-ci acquièrent certaines bases dans des matières qu'ils ne maîtrisent pas ou alors qu'ils se perfectionnent afin d'obtenir le niveau nécessaire à leur objectif final.
Aurélie B.
DEVILLE LES ROUEN
Aide aux devoirs , Mathématiques
" Ce qui mobilise un élève, l'engage dans un apprentissage, lui permet d'en assumer les difficultés, c'est le désir de savoir et la volonté de connaître." Cette citation de Philippe Meirieu reflète ma façon d'enseigner. Afin que l'élève réussisse il faut le motiver et éveiller sa curiosité. Et pour cela, il faut faire preuve de patience, bienveillance, ainsi que d,exigence.
A l'aide de cours r&am...
Luc Y.
AUZEBOSC
Aide aux devoirs , Mathématiques , Anglais
L'accompagnement scolaires consiste selon moi à s'adapter aux contraintes et à la personnalité de l'élève pour l'aider à améliorer ses résultats. C'est en soi le principe d'un accompagnement personnalisé.
Anaïs V.
LE HAVRE
Anglais , Français , Garde d'enfants
Aller au rythme de l'élève, l'encourager quand il progresse, être patient. Tous ces éléments sont pour moi essentiels afin de réussir.
Alexandra B.
ROUEN
S.V.T.
L'accompagnement scolaire est un tissage relationnel entre l'élève et l'enseignant. Installer un climat de confiance est primordial pour la réussite de l'élève. Ce dernier accepte une mise en évidence de ses difficultés pour établir un premier diagnostic et de recevoir une aide tandis que l'enseignant les recense pour bâtir une trame besoins/remédiations. Ce dernier doit faire preuve d'écoute et d'analyse afin de répondre au mieux ...
Margot D.
BOIS GUILLAUME
Histoire géo
Il s,agit, selon moi, de pouvoir proposer à l,élève un parcours individualisé et donc plus adapté à ses capacités, ses besoins et ses difficultés afin de rendre son apprentissage plus motivant et valorisant.
Vincent B.
ROUEN
MATHEMATIQUES
Ma vision de l'accompagnement scolaire est d'identifier les forces et les faiblesses de l'élève, puis d'utiliser ses qualités pour s'améliorer, se consolider et enfin gommer petit à petit ses défauts par l'apprentissage et l'exercice, toujours dans le plaisir d'apprendre !
Alex D.
SOTTEVILLE LES ROUEN
Mathématiques , Electrotechnique , Electronique
Patience, créativité, perspicacité, passion.
Jean-Baptiste F.
NEUFCHATEL EN BRAY
Français Langue Etr. , Français
Il s'agit pour moi d'être attentif aux besoins de l'élève et de lui donner les clés lui permettant de progresser dans la matière ciblée.
Ainsi, l'échange doit être permanent entre l'élève et l'enseignant, de telle sorte que l'enseignant puisse mettre en avant les progrès réalisés, et, grâce à un travail de guidage, qu'il soutienne et apporte des solutions à l'&eacut...
Camille L.
DEVILLE LES ROUEN
Mathématiques , Physique , Chimie
L'important pour moi est de susciter l'envie chez l'élève, lui redonner confiance et lui apporter des éléments de réflexion quant à son projet professionnel, ou les outils nécessaires à sa réalisation.
Gilles T.
BIHOREL
Histoire géo , Français , Economie
L'accompagnement scolaire permet d'adapter au plus près la pédagogie adéquate à chaque élève (révision, explication soutenue, réapprentissage des bases, approfondissement...).
Aurore B.
ROUEN
AIDE AUX DEVOIRS , FRANCAIS , MATHEMATIQUES
Pour moi, enseigner c'est épauler les élèves tout en leur transmettant notre savoir. C'est s'adapter à eux et à leurs besoins et non le contraire.
Ilya G.
LE HAVRE
Droit , Philosophie , Russe
L'accompagnement scolaire est un soutien d'un élève dans des matières qu'il n'arrive pas à maîtriser. Un élève qui ne maîtrise pas une matière parce qu'il a une vision différente de celle-ci. Le but de l'accompagnement scolaire est donc de transmettre à l'élève une vision différente de la matière tout en s'adaptant à ses attentes, ses capacités, sa manière de comp...
Joffrey B.
ROUEN
Physique , Mathématiques , Chimie
Comprendre pour mieux apprendre.
Emmanuelle H.
NOTRE DAME DE BONDEVILLE
Italien , Français
Pour accompagner le plus efficacement un/e élève, il faut tout d'abord bien le/la connaître afin de lui offrir une aide adaptée et des cours adaptés à ses besoins, et pour cela, bien l'écouter, comprendre ce qui lui pose problème pour pouvoir l'aider au mieux. Chaque élève est unique, a ses propres difficultés. Pour moi, le but de l'accompagnement scolaire, c'est aider l'élève à surmonter ses problèmes m...
Adrian A.
ROUEN
HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Accompagner un élève c'est l'aider à réussir. Le rôle du professeur est de donner à l'élève les principales clés du savoir et de la connaissance. Accompagner l'élève c'est également créer un climat de confiance avec lui. Ce même climat va favoriser son apprentissage.
Inès D.
AMFREVILLE LA MI VOIE
Anglais
Pour moi, il est important d'adapter l'accompagnement selon l'étudiant. Chaque élève a des besoins et des demandes bien différentes. Chacun apprend à sa manière et à son rythme.
Vanessa A.
INGRE
Aide aux devoirs , Français , Eco-droit
La méthodologie d'enseignement varie selon l'élève qu'on a en face de soi. Chaque élève a ses spécificités en terme de mémorisation et capacité de travail. Ainsi, il est important d'apprendre à connaitre l'élève. Il est aussi important d'avoir des rapports avec l'actualité afin de comprendre au mieux certaines matières.
Stéphanie C.
LE TAILLAN MEDOC
Anglais
Bienveillance, écoute, adaptation.
Jenny I.
BORDEAUX
Espagnol , Anglais
La creativé, la patience et la volonté seront la basse pour acquérir tout apprentissage. Avec une experience significative depuis quatorze ans en éducation aux Etats Unis, France et au Chili je serai ravie de pouvoir contribuer au développement des futures générations.
Benoit C.
ST PHILBERT SUR RISLE
Aide aux devoirs , Mathématiques , Français
J'appliquerai, avec mes élèves, les mêmes méthodes que celles qui ont fait leurs preuves avec mes enfants. Celle-ci doit être adaptée à l'élève et à la matière, mais le noyau reste le même. Cultiver la bonne humeur tout en préservant la concentration, et éviter la frustration, qui crée un blocage, et donc une perte d'efficacité sur l'heure allouée aux devoirs ou aux cours.
D'un point de vue purement pédagogique, il m'est difficile de ré...
Majda A.
ST GERMAIN EN LAYE
Philosophie , Français , Anglais
Enseigner c'est d'abord transmettre une méthode nécéssaire pour avancer sans avoir peur. C'est aussi permettre à l'élève d'en apprendre davantage sur lui-même, de se surprendre et surtout de se faire confiance pour que, seul face à l'énoncé, il soit à même de répondre clairement, sans stresser.
Thomas F.
BORDEAUX
SVT BIOLOGIE , BIOCHIMIE
Dans ma vision, l'apprentissage de connaissance doit venir premièrement de l'élève : une interaction va permettre de mieux retenir des connaissances. Ainsi, l'élève doit donner des réponses, proposer des théories ou idées. S'il a juste ou bien faux, il retiendra de manière plus aisée. Ainsi, la réalisation d'un pré-cours permettant de questionner l'élève sur ses connaissances de bases dans domaine est primordiale avant de donner le cours (méthode réalis&...
VERONIQUE D.
BORDEAUX
Français , Mathématiques , Commerce, vente
L'accompagnement scolaire vise à enseigner des matières et former à des méthodes de raisonnement, de réflexion et des recherches d'informations.
Jeasmine H.
BORDEAUX
Autre... , Anglais , Espagnol
Selon moi l'enseignement se fait dans l'échange, l'écoute mutuelle, la compréhension des visions de chacun et une réflexion plus en profondeur sur les notions abordées.
Aussi en fonction du public à qui l'on enseigne quelque chose, il est important de savoir s'adapter à ses interlocuteurs afin que l'apprentissage soit concluant.
andréa-lou F.
ST DENIS
Histoire géo , Aide aux devoirs , Informatique
C,est un accompagnement personnalisé complémentaire adapté aux difficultés de l,élève.
Mathieu G.
MONTMERREI
Anglais , Français , Mathématiques
L'accompagnement scolaire, au même titre que l'enseignement, c'est avant tout de la communication. Il faut être capable de créer du lien, montrer aux élèves qu'ils sont capables, savoir partager son intérêt pour ce que l'on transmet. C'est un véritable échange.
Pierre-Emmanuel G.
GREYZIEU LA VARENNE
Philosophie , Français Langue Etr. , Français
Mon objectif en tant qu'enseignant est d'enrichir les compétences de l'élève en ajustant mon enseignement sur ses réels besoins.
Mais avant de commencer tout accompagnement scolaire, il faut une écoute empathique.
Mohammed O.
CRETEIL
Mathématiques
L'accompagnement scolaire permet de retravailler les programmes scolaires sous une autre forme mais qui reste fondamentalement attachée, orientée par une logique scolaire.
Mikaël G.
LA ROCHELLE
Français , Français Langue Etr. , Histoire géo
L'accompagnement scolaire est une aide, un soutient pour un apprenant en quête d'évolution dans une matière.
isabelle L.
PARIS
Italien , Coaching personnel
Accompagner c'est soutenir une démarche personnelle.
Marie-Anne L.
DIVES SUR MER
Aide aux devoirs
Etre à l'écoute de l'enfant pour cerner ses difficultés.
Ne pas hésiter à revoir les bases si nécessaire.
Oscar S.
JOSSIGNY
Mathématiques
Selon moi, l'accompagnement scolaire est plus qu'une aide : c'est un véritable apprentissage de travail par des méthodes personnalisées et adaptées pour chaque personne, quelques soient les difficultés. Même pour les meilleurs, il ne faut pas voir l'accompagnement scolaire comme "des heures en plus", voire "du temps perdu" mais plutôt comme une volonté de dépassement de soi, se perfectionner, l'apprentissage de nouvelles m&ea...
Julien B.
PROVINS
ESPAGNOL , MATHEMATIQUES , PHYSIQUE-CHIMIE
L'accompagnement scolaire, c'est amener un élève à prendre conscience de ses capacités même lorsqu'il doute de lui.
colette C.
BAILLARGUES
Français , Prépa concours
Permettre à l'apprenant non seulement de maitriser les savoirs et connaissances dont il a besoin mais également participer à son épanouissement, l'accompagner pour qu'il prenne confiance en lui.Le savoir peut être source de plaisir à l'issue d'efforts consentis.
Cyrielle A.
NANTES
FRANCAIS , MATHEMATIQUES
L'aide au devoir ne doit pas être appréhendée comme une corvée c'est pourquoi une méthode plus ludique est envisagée. Celle-ci permet aux élèves de s'exprimer d'avantage et d'intégrer plus facilement les notions abordées.
THOMAS R.
TOMBLAINE
MATHEMATIQUES , BIOCHIMIE , PHYSIQUE-CHIMIE
Pour moi l'enseignement, c'est avant tout une rencontre humaine.
Cerner les difficultés et les facilités de chaque élève, me semble primordial pour adapter sa pédagogie.
